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Beim Blick in Ihre Klasse fällt Ihnen auf, dass Emilia ihren eigenen Namen nicht in Silben zerlegen kann. Und ihr Klassenkamerad Ben hat große Probleme mit dem Abschreiben. Diese Karten unterstützen Sie dabei, solchen Beobachtungen aus Ihrem Unterricht möglichst passgenaue Förderideen zuzuordnen. Auf der Kartenvorderseite werden jeweils Beobachtungsszenarien und/oder Fehlschreibungen beschrieben, während die Kartenrückseite Förderhinweise oder Tipps für geeignete Übungen ...

Kommt Ihnen das bekannt vor? Luis verwechselt beim Schreiben immer noch die Buchstaben, sofern Sie seine Schrift überhaupt entziffern können. Und Ella fällt es sichtlich schwer, selbst kurze Texte sicher abzuschreiben. Im Unterricht haben Sie diese Kinder im Blick und Ihre Erfahrung sagt Ihnen, dass etwas nicht in Ordnung ist - aber was genau? Und wie können Sie Ihre Beobachtungen ...